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課程介紹

3—6歲是兒童語言能力發展的關鍵時期,7—12歲是語言能力提高的飛躍時期,。而口語表達的優劣,對孩子的未來會產生舉足輕重的影響。不要在乎別人的眼光,我想其實別人也不會笑話你的,如果你下定決心要提升口才從現在開始就告訴自己“其實我的聲音也滿好聽”。相信你會得到意外收獲的。

語言藝術與主持有助于全面開發兒童的語言組織和表現能力,豐富他們的想象構思能力,鍛煉他們在公共場合的觀察能力和語言交流能力,逐步建立兒童的自信心,為未來的卓越表現打下堅實的基礎。杭州新勵成口才培訓,是每一個成功者的階梯,不管是兒童口才演講培訓,還是成人職業口才演講培訓,新勵成口才培訓機構的課程,都能讓你在口才演講上更上一層樓,是一所值得依賴的口才專業培訓學校。

即興演講需要很廣的知識面。有了足夠的知識儲備后,看到不同的題目才不會慌神,面對一個“小題”才能“大做”。知識面的擴大和知識積累都不是一蹴而就的事,所以我們都是在知識積累的路上一直前進著。如何做到邏輯性和感染力的取舍?

這是一個很難回答的問題。用一個半開玩笑的例子來說,如果在半天的比賽中大家都是理性分析,跟辯論的邏輯一樣,那么盡管嚴密,也不一定能得高分。而同一個賽段的一個選手,僅需要幾句現場的情感渲染就足以出彩。反過來也成立。

學口才要多考慮別人的感受:

不要把團隊的責任歸咎于一個人的過錯,即使他負主要責任。如果把責任推到別人身上,同事會反感你,領導也會不大信任你。要學會贊美別人,當一個人被得到認可時,內心也會產生由衷的喜悅感,這樣他也會從內心深處接受你。尊重別人就是尊重自己,尤其是別人的勞動成果。當贊美和尊重并存時,讓別人有種自豪感,無形中提升自己的修養。

每個人都想在舞臺上展現一個完美的自己,害怕自己不會被別人喜歡,害怕自己的缺點會被別人看到。正是這些潛在的擔憂束縛了我們。與其接受演講的不完美,不如接受我們的不完美。只有接受自己的一切,敢于展現真實的自己,才能在舞臺上平靜而輕松。

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